Εισαγωγή στη λειτουργία του LMS
Ασκήσεις
| Όνομα Άσκησης | Ρυθμίσεις άσκησης |
|---|---|
| Εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην Ελλάδα, με έμφαση στον μαθητικό πληθυσμό με ειδικές ανάγκες - Θεοδοσιάδου Χρυσάνθη Αφού μελετήσετε προσεκτικά την παρουσίαση που είναι αναρτημένη στον φάκελο Έγγρφα, προσπαθήστε να δώσετε τις σωστές απαντήσεις στα ακόλουθα ερωτήματα. Προσοχή! Το κάθε ερώτημα έχει μία και μοναδική σωστή απάντηση. | Έναρξη: 4/4/25, 2:00 π.μ. Λήξη: 5/4/25, 2:00 π.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 Προσωρινή αποθήκευση: Ναι |
| Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Αρχές, μοντέλα και οφέλη - Θεοδώρα Κουτλουγιάννη Η άσκηση αυτή έχει ως σκοπό την κατανόηση του όρου, των πλεονεκτημάτων καθώς και των διαφορών της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης από την δια ζώσης. Επικεντρώνεται επίσης στα διδακτικά μοντέλα καθώς και στους 3 άξονες στους οποίους στηρίζεται η δημιουργία του μοντέλου του μαθητή, κομβικό σημείο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. | Έναρξη: 4/4/25, 12:22 π.μ. Λήξη: 18/4/25, 12:00 π.μ. Διάρκεια: 10 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| Ερωτήσεις ΕξΑΕ & Πρόσβαση στο Εκπαιδευτικό Σύστημα - Βελισσαρίου Αικατερίνη Η άσκηση αυτή περιλαμβάνει 5 ερωτήσεις βασισμένες στον ρόλο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (ΕξΑΕ) στη διευκόλυνση της πρόσβασης των πολιτών στο εκπαιδευτικό σύστημα. | Έναρξη: 4/4/25, 12:16 π.μ. Λήξη: 11/4/25, 3:35 μ.μ. |
| Η εξ Αποστάσεως Σχολική Εκπαίδευση κατά την περίοδο της πανδημίας: ζητήματα οργάνωσης και προοπτικές εξέλιξης Βαλμά Αθανασία Αφου διαβάσετε το άρθρο απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών | Έναρξη: 3/4/25, 10:26 μ.μ. Λήξη: 7/4/25, 11:55 μ.μ. Προσπάθειες: 0/1 |
| Η εξ Αποστάσεως Σχολική Εκπαίδευση κατά την περίοδο της πανδημίας ζητήματα οργάνωσης και προοπτικές εξέλιξης Αφού διαβασετε προσεκτικά το συγκεκριμένο άρθρο να απαντήσετε και στις 5 ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών | Έναρξη: 3/4/25, 10:12 μ.μ. Λήξη: 6/4/25, 11:55 μ.μ. Προσπάθειες: 0/1 |
| Αυτονομία στη μάθηση στο πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευση ΤΣΟΛΑΚΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ (έχει λήξει) Αφού διαβάσατε το σχετικό άρθρο απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις | Έναρξη: 2/4/25, 9:00 μ.μ. Λήξη: 3/4/25, 11:55 μ.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| ΓΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΑΙ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ - ΚΟΛΕΣΙΩΤΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ Αφού μελετήσετε το περιεχόμενο και το εκπαιδευτικό υλικό στον φάκελο στα Έγγραφα με τίτλο «ΓΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΑΙ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ Θα έχετε μόνο μία προσπάθεια, επομένως διαβάστε προσεκτικά τα ζητούμενα! Αφού ολοκληρώσετε την Άσκηση, θα εμφανιστεί το σκορ που πετύχατε. Εάν το πολλαπλασιάσετε με το 0.02, θα δείτε τον βαθμό που θα προστεθεί στην τελική σας βαθμολογία. Καλή Επιτυχία! | Έναρξη: 2/4/25, 8:08 μ.μ. Διάρκεια: 45 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Αφού παρακολουθήσετε το video και μελετήσετε τα σχετικά έγγραφα της ενότητας να απαντήσετε στις ερωτήσεις κλειστού τύπου της άσκησης προκειμένου να ελέγξετε τις γνώσεις αλλά και το επίπεδο κατανόησης του περιεχομένου της ενότητας σύμφωνα με τους προκαθορισμένους στόχους. | Έναρξη: 1/4/25, 10:29 μ.μ. |
| Προσεγγίζοντας την εξ αποστάσεως εκπαίδευση - Δήμου Αθανασία Δίαλεξε τη σωστή απάντηση . | Έναρξη: 1/4/25, 1:30 μ.μ. |
| άσκηση κατανόησης: Εξ αποστάσεως εκπαίδευση - έννοιες και προκλήσεις Πυργαλή Μαριάνθη (έχει λήξει) Η άσκηση αυτή περιλαμβάνει 5 ερωτήσεις σε μορφή σωστού λάθους τις οποίες καλείστε να απαντήσετε | Έναρξη: 1/4/25, 10:18 π.μ. Λήξη: 3/4/25, 10:10 π.μ. Διάρκεια: 20 λεπτά |
| ΔΕΠ-Υ - Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας - Τσάκαλος Γιώργος Η άσκηση αυτή περιλαμβάνει 5 ερωτήσεις, τις οποίες καλείστε να απαντήσετε. | Έναρξη: 31/3/25, 8:21 μ.μ. Λήξη: 20/4/25, 11:55 μ.μ. Διάρκεια: 10 λεπτά |
| Εισαγωγή στη εξ' αποστάσεως εκπαίδευση - Δέσποινα Ταχτσίδου Οι παρακάτω ερωτήσεις έχουν σκοπό να εντοπίσουν τυχόν δυσκολίες στην κατανόηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αλλά και των εννοιών που την περιβάλλουν. | Έναρξη: 31/3/25, 12:19 μ.μ. |
| STEAM ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ - ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ | Έναρξη: 31/3/25, 11:40 π.μ. |
| Η εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στην Ελλάδα: Οφέλη, Προκλήσεις και η Χρήση των LMS-Χατζούλη Τερψιθέα. Το παρόν ερωτηματολόγιο έχει ως στόχο να αξιολογήσει την κατανόηση των βασικών εννοιών που σχετίζονται με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση (εξΑΕ) και τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (LMS). Μέσα από τις ερωτήσεις, οι συμμετέχοντες καλούνται να αναλογιστούν τα οφέλη, τις προκλήσεις και τις δυνατότητες που προσφέρουν τα LMS στη σχολική εκπαίδευση.
| Έναρξη: 30/3/25, 7:29 μ.μ. |
| QUIZ 1: CMS , LMS , MOODLE | Έναρξη: 30/3/25, 5:11 μ.μ. Διάρκεια: 10 λεπτά Προσπάθειες: 0/3 |
| Η ΕξΑΕ στην Ελλάδα - Μουσκεφτάρα Ηλέκτρα (έχει λήξει) | Έναρξη: 29/3/25, 10:57 μ.μ. Λήξη: 30/3/25, 9:00 π.μ. |
| Η Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση κατά την Πανδημία(Covid-19) - Γρηγοριάδου Ανθούλα Η παρούσα άσκηση περιλαμβάνει 5 ερωτήσεις, τις οποίες καλείστε να απαντήσετε | Έναρξη: 29/3/25, 2:02 μ.μ. Διάρκεια: 5 λεπτά |
| ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ LMS | Έναρξη: 29/3/25, 12:19 μ.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| esp23176 (έχει λήξει) | Έναρξη: 28/3/25, 7:35 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 7:45 μ.μ. Διάρκεια: 10 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 Προσωρινή αποθήκευση: Ναι |
| esp23011 (έχει λήξει) Διαταραχές αυτιστικού φάσματος Επιλέξτε όλες τις σωστές απαντήσεις | Έναρξη: 28/3/25, 7:20 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 8:00 μ.μ. Προσωρινή αποθήκευση: Ναι |
| esp23004 (έχει λήξει) | Έναρξη: 28/3/25, 7:17 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 11:30 μ.μ. |
| esp23073 (έχει λήξει) ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ | Έναρξη: 28/3/25, 7:17 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 9:15 μ.μ. Προσπάθειες: 0/1 |
| esp23157 | Έναρξη: 28/3/25, 7:17 μ.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| esp23033 (έχει λήξει) Μετάβαση των Ατόμων με ΔΑΦ στην Αγορά Εργασίας - Ερωτηματολόγιο για Πιστοποιητικό Παρακολούθησης | Έναρξη: 28/3/25, 7:16 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 11:55 μ.μ. Διάρκεια: 45 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 Προσωρινή αποθήκευση: Ναι |
| Εξάσκηση στα προβλήματα όρασης- Μαρία Λυρώνη Η παρούσα άσκηση περιλαμβάνει 5 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, αναφορικά με τα προβλήματα όρασης, τις οποίες καλείστε να απαντήσετε. | Έναρξη: 28/3/25, 7:16 μ.μ. Διάρκεια: 2 λεπτά |
| esp24044 (έχει λήξει) | Έναρξη: 28/3/25, 7:15 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 11:55 μ.μ. Διάρκεια: 10 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| esp23173 Επιλέξτε τη σωστή απάντηση. | Έναρξη: 28/3/25, 7:15 μ.μ. Προσωρινή αποθήκευση: Ναι |
| Κοινωνικά ρομπότ -esp23163 Σταθάκη Μαρία Η άσκηση περιλαμβάνει ερωτήσεις Σωστού-Λάθους και Πολλαπλής Επιλογής με μοναδική απάντηση. | Έναρξη: 28/3/25, 7:15 μ.μ. Προσπάθειες: 0/1 |
| esp22176 | Έναρξη: 28/3/25, 7:15 μ.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| esp23028 (έχει λήξει) Δώσε την μοναδική σωστή απάντηση στις ερωτήσεις γενικών γνώσεων. | Έναρξη: 28/3/25, 7:15 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 8:30 μ.μ. Προσπάθειες: 0/1 Προσωρινή αποθήκευση: Ναι |
| ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ MOOCs (έχει λήξει) | Έναρξη: 28/3/25, 6:46 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 11:40 μ.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ MOOCs (έχει λήξει) | Έναρξη: 28/3/25, 6:46 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 11:40 μ.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| Εισαγωγή στα MOOCs (έχει λήξει) | Έναρξη: 28/3/25, 6:45 μ.μ. Λήξη: 28/3/25, 11:40 μ.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 0/1 |
| Ιστορία | Έναρξη: 3/11/24, 1:32 μ.μ. Διάρκεια: 10 λεπτά |
| Quiz | Έναρξη: 31/10/24, 6:04 μ.μ. |
| Σχολική βία - Τέη Αναστασία Η άσκηση αυτή έχει σαν στόχο να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τις αιτίες , τις μορφές και τις στρατηγικές αντιμετώπισεις τις σχολικής βίας. | Έναρξη: 30/3/25, 8:00 π.μ. Λήξη: 30/4/25, 11:40 μ.μ. Διάρκεια: 30 λεπτά Προσπάθειες: 1/1 |
