Διδάσκουσα

Αναστασία Ψάλτη

Καθηγήτρια Σχολικής & Συμβουλευτικής Ψυχολογίας

Γραφείο: 305ΚΖ

Τηλ. 2310891863

ΩΡΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΤΕΤΑΡΤΗ, 10πμ-11πμ & ΠΕΜΠΤΗ, 12μ-1.00μμ

ή κατόπιν συνεννόησης

E-mail: psalti.an@uom.edu.gr & psalti.anastasia@gmail.com

Μαθησιακοί στόχοι

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτήτριες/φοιτητές θα είναι σε θέση να:

(α) σε επίπεδο γνώσεων:

• επιδεικνύουν επίγνωση και κατανόηση του τρόπου με τον οποίο οι προσωπικές τους αξίες και προκαταλήψεις επηρεάζουν την ικανότητά τους να εργάζονται αποτελεσματικά με άτομα που έχουν διαφορετικές αξίες και πεποιθήσεις

• γνωρίζουν και να συζητούν έννοιες και θεωρίες πολιτισμικής (με την ευρεία έννοια) ανάπτυξης

• εξετάζουν ζητήματα ετερότητας και κοινωνικής δικαιοσύνης σε επίπεδο ατομικό, συστημικό, αλλά και σε επίπεδο κοινότητας

• επεξεργάζονται πολυπολιτισμικές θεωρίες, γνώσεις, πεποιθήσεις & τεχνικές απαραίτητες για την παροχή αποτελεσματικών υπηρεσιών σε πολιτισμικά ποικίλους πληθυσμούς

(β) σε επίπεδο δεξιοτήτων:

• αξιολογούν τα ζητήματα/προβλήματα που παρουσιάζονται σ’ ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο μέσα σε ένα πλαίσιο κοινωνικής δικαιοσύνης και

• εφαρμόζουν αποτελεσματικούς τρόπους επικοινωνίας και τεχνικές παροχής υπηρεσιών στις αλληλεπιδράσεις τους με πολιτισμικά διαφορετικά άτομα στην προσωπική και επαγγελματική τους ζωή

(γ) σε επίπεδο ικανοτήτων:

• συνηγορούν για ζητήματα ισότητας και κοινωνικής δικαιοσύνης καθώς θίγουν ζητήματα ετερότητας στο εργασιακό και μη περιβάλλον τους και

• επιδεικνύουν πολιτισμική επάρκεια και δεξιότητες επικοινωνίας όταν παρέχουν υπηρεσίες σε πολιτισμικά διαφορετικούς πληθυσμούς και

• να συμμετέχουν σε αναστοχαστική πρακτική για τη συνεχή αξιολόγηση και βελτίωση της διαχείρισης ζητημάτων ετερότητας και κοινωνικής δικαιοσύνης.

Μέθοδοι διδασκαλίας

Το μάθημα περιλαμβάνει: σύντομες εισηγήσεις από τη διδάσκουσα, συζητήσεις, μελέτη περιπτώσεων-βίντεο-άρθρων και ομαδικές δραστηριότητες μέσα στην τάξη.

Μέθοδοι αξιολόγησης

1. Τακτική παρακολούθηση και συμμετοχή στις συζητήσεις και στις δραστηριότητες.

2. Τελική εξέταση - διά ζώσης: θα υπάρξουν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σωστού-λάθους, συμπλήρωσης κενών και ανάπτυξης

3. Ενισχυτική προαιρετική εργασία: θα αναρτηθούν χωριστές οδηγίες στο open eclass.

ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ

Η βαθμολογία του μαθήματος θα προκύψει από την τελική εξέταση με προσθήκη μέχρι 2 μονάδων εφόσον πραγματοποιηθεί και η ενισχυτική εργασία. Οι μονάδες από την εργασία θα προστεθούν στο βαθμό της τελικής εξέτασης ΕΦΟΣΟΝ λάβετε τη βάση (5-πέντε) στην τελική εξέταση.

Προτεινόμενα συγγράμματα

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΕΤΕ ΟΠΟΙΟ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ.

1. Shriberg, D., Song, S.Y., Miranda, A.H., Radliff, K. & Ψάλτη, Α. (Επιμ.) (2024). Σχολική ψυχολογία και κοινωνική δικαιοσύνη: Θεωρητικές Βάσεις & Εργαλεία για την Εφαρμογή της στην Πράξη. Αθήνα: Gutenberg.

2. Αραβοσιτάς, Θ., Καζούλη, Β., Σκούρτου, Ε., & Τρύφωνας, Π. (2019). Ζητήματα Γλώσσας, Ετερότητας και Εκπαίδευσης. Αθήνα: Gutenberg.

3. Παπαθανασιου, Ν. & Χρηστίδη, Ε.Ο. (2020). Συμπερίληψη & Ανθεκτικότητα. Αθήνα: Gutenberg.

Βιβλιογραφία

1. Ελληνόγλωσση

Ανδρούσου, Α., & Ασκούνη, Ν. (Επιμ.) (2011). Πολιτισμική Ετερότητα και Ανθρώπινα Δικαιώματα. Προκλήσεις για την Εκπαίδευση. Αθήνα: Μεταίχμιο.

Cummins, J. (2005). Ταυτότητες υπό διαπραγμάτευση. Εκπαίδευση με σκοπό την ενδυνάμωση σε μια κοινωνία της ετερότητας. Αθήνα: Gutenberg.

Κλεφτάρας, Γ. (2009). Πολιτισμική και πολυπολιτισμική συμβουλευτική: άτομα με ειδικές ανάγκες-μειονότητες-μαθητές. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.

Παπαταξιάρχης, Ε. (Επιμ.) (2015). Περιπέτεια της Ετερότητας. Η Παραγωγής της Πολιτισμικής Διαφοράς στη Σημερινή Ελλάδα (2^η έκδοση). Αθήνα: Αλεξάνδρεια.

Pedersen, P.B., Lonner, W.J., Draguns, J.G., Trimble, J.E., & Scharron-del Rio, M.R. (2017). Πολυπολιτισμική Συμβουλευτική και Κοινωνική Δικαιοσύνη (έβδομη έκδοση) [επιμέλεια ελληνικής έκδοσης: Φ. Ίσαρη]. Αθήνα: Επιστημονικές Εκδόσεις Παρισιάνου Α.Ε.

2. Ξενόγλωσση

Adams, M., Blumenfeld, W. J., Catalano, D. C. J., Dejong, K., Hackman, H. W., Hopkins, L. E., Love, B., Peters, M. L., Shlasko, D., & Zuniga, X. (2018). Readings for Diversity and Social Justice (4th ed.). New York: Routledge.

Cornish, J. A. E., Schreier, B. A., Nadkarni, L. I., Metzger, L. H., & Rodolfa, E. R. (Eds.). (2010). Handbook of Multicultural Counseling Competencies. John Wiley & Sons Inc.

Enns, C. Z., & Williams, E. N. (Eds.). (2013). Oxford library of psychology. The Oxford handbook of feminist multicultural counseling psychology. Oxford University Press.

Esquivel, G.B., Lopez, E.C., & Nahari, S. (Eds.) (2007). Handbook of Multicultural School Psychology. An Interdisciplinary Perspective. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Gundara, J., & Jacobs, S. (2009). Διαπολιτισμική Ευρώπη. Διαφορετικότητα και Κοινωνική Πολιτική. Αθήνα: Ατραπός.

Frisby, C.L., &Reynolds, C.R. (Eds.) (2005). Comprehensive Handbook of Multicultural School Psychology. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc.

Johnson, A. (2018). Privilege, Power, and Difference (3^rd ed). New York, NY: McGraw Hill Education.

Lee, C.C., Burnhill, D.A., Butler, A.L., Hipolito-Delgado, C.P., Humphrey, M., Munoz, O., & HaeJin, S. (2009). Elements of Culture in Counseling. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, Inc.

Pope-Davis, D.B., Coleman, H.L.K., Liu, W.M., & Toporek R.L. (Eds.) (2003). Handbook of Multicultural Competencies in Counseling and Psychology. Thousand Oaks, CA: SAGE.

Shriberg, D., Song, S. Y., Miranda, A. H., & Radliff, K. M. (2013). School psychology and social justice: Conceptual foundations and tools for practice. Routledge/Taylor & Francis Group.

Sue, D.W., (2010). Microaggressions in everyday life: Race, gender, and sexual orientation Hoboken, NJ: John Wiley and Sons Inc.

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Α' ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Βασικές έννοιες & όροι
Η ελληνική πραγματικότητα
Ανάπτυξη ταυτότητας : Διαστάσεις, Επίδραση παραγόντων, Μοντέλα

Παροχή πολιτισμικά ευαίσθητων υπηρεσιών: Εμπόδια
Πολιτισμική ενσυναίσθηση (cultural empathy)
Πολιτισμική επάρκεια (cultural competence)

Β' ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Φύλο
ΛΟΑΤΚΙ+
Εθνοπολιτισμική προέλευση-Φυλή

Αναπηρία - Σωματική διάπλαση
Ηλικία
Θρησκεία - Πνευματικότητα
Κοινωνική τάξη
Προνόμιο & Ισχύς
Διασταυρούμενες ταυτότητες (intersectionality)